Avis et témoignages : Ils ont réussi grâce au coaching scolaire

"Florian est un super professeur, je ne le connais pas depuis très longtemps mais grâce à lui j'ai compris des choses que je ne comprenais pas avant. Il est toujours très à l'écoute, c'est un plaisir de travailler avec lui."

"J'ai suivi des cours avec Florian pour améliorer mon organisation et trouver des méthodes pour assimiler les cours plus rapidement Florian est très compétent et passionné. Ses explications sont claires, précises et adaptées à mon niveau. Il a su s'adapter à mes besoins et proposer des méthodes ciblés pour m'aider à progresser."

Témoignage de Gabrielle, élève de 2nde générale

03/12/2024

11/12/2024

Avant de s’engager dans un accompagnement scolaire, il est normal de vouloir être rassuré.
Voici les retours d’élèves et de parents ayant suivi mon coaching dédié à améliorer la méthodologie de révision et organisation scolaire notamment.
Ces témoignages reflètent des situations concrètes vécues au collège et surtout au lycée, et les résultats obtenus grâce à la méthode M3 & OSE.

Retours d'expérience sur l'accompagnement méthodologique

De la désorganisation à une vraie méthode de travail en classe de seconde générale

Retrouver confiance en soi et la motivation dès la seconde

Témoignage de Bertille, élève de 2nde générale

Moins de stress, plus d’autonomie dans le travail scolaire

Témoignage de Christophe, papa de Julien, élève de seconde

"Notre fils était très stressé par le lycée et complètement désorganisé dans ses devoirs. Les révisions étaient sources de tensions à la maison.
L’accompagnement de Florian lui a permis de devenir plus autonome. Il sait maintenant comment s’organiser et gérer son temps. Nous avons vu un vrai changement, autant sur le plan scolaire que sur le plan émotionnel."

03/03/2025

Des résultats concrets pour les élèves et des parents rassurés

Comment Léa a retrouvé sa motivation en 3 mois

Témoignage de la maman de Léa, élève de 1ère

"Au début du coaching, elle n'avait plus du tout envie de travailler. Elle faisait ses devoirs sans comprendre, juste pour “que ce soit fait”, et elle se décourageait vite.
En trois mois, elle a appris à mieux s'organiser, à mieux comprendre ses cours et surtout à voir que ses efforts pouvaient vraiment payer. Petit à petit, elle a retrouvé la motivation et du plaisir !"

16/07/2025

Chaque élève accompagné part d’une situation différente : manque d’organisation, stress, perte de motivation ou difficultés à réviser efficacement.

L’objectif du coaching n’est pas de “surcontrôler”, mais de transmettre une méthode de travail claire et durable, pour que l’élève devienne autonome et confiant face à sa scolarité.

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Questions fréquentes

Qu’est-ce que le coaching scolaire exactement ?

Le coaching scolaire vise à aider le lycéen à mieux s’organiser, réviser efficacement et gagner en autonomie. Contrairement au soutien scolaire classique, il ne se concentre pas uniquement sur les matières, mais sur la méthodologie de travail, la motivation, la gestion du stress et la confiance. L’objectif est de donner à l’élève une méthode durable qu’il pourra réutiliser tout au long de sa scolarité.

À quels lycéens s’adresse ce coaching scolaire ?

Ce coaching s’adresse aussi bien aux lycéens en difficulté qu’à ceux qui ont de bons résultats mais manquent de méthode ou se sentent stressés. Il est particulièrement adapté aux élèves désorganisés, qui procrastinent, perdent confiance ou se sentent dépassés par la charge de travail, notamment en classe de seconde, première ou terminale.

En quoi les neurosciences aident-elles à mieux apprendre ?

Les neurosciences permettent de comprendre comment le cerveau apprend, mémorise et se met en action. Appliquées au coaching scolaire, elles aident le lycéen à adopter des méthodes de révision plus efficaces, à mieux gérer son attention et à réduire le stress. Cela permet d’apprendre plus efficacement, sans travailler plus longtemps ni s’épuiser inutilement

En combien de temps voit-on des résultats ?

Les premiers effets se font généralement sentir dès les premières semaines, notamment sur l’organisation et la sérénité face au travail scolaire. Sur une période de quelques mois, le lycéen développe une méthode de travail plus stable, gagne en autonomie et retrouve souvent de la motivation. Le rythme dépend bien sûr de la situation de départ et de l’implication de l’élève.

Quel est le rôle des parents dans l’accompagnement ?

Lorsque le lycéen est mineur, les parents jouent un rôle important dans le cadre de l’accompagnement. Ils sont impliqués au départ pour clarifier la situation et les objectifs, puis peuvent suivre l’évolution sans avoir à contrôler le travail quotidien. Le coaching permet souvent de réduire les tensions liées aux devoirs et de rétablir un climat plus serein à la maison.

Pourquoi faire appel à un coach scolaire avec un parcours d’ingénieur ?

Mon parcours d’ingénieur et mon expérience des classes préparatoires me permettent d’apporter une forte structuration dans la manière de travailler. J’aide les lycéens à organiser leur pensée, à prioriser et à construire des plans de travail clairs. Ayant moi-même connu la pression scolaire, je comprends les difficultés rencontrées et peux accompagner avec recul et pragmatisme.